关于积极开展校园霸凌专项管理的通报国教总办函[2016]22号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人民政府教育督导部门，新疆生产建设兵团教育局、教育督导部门： 近年来，再次发生在学生之间故意或蓄意通过肢体、语言及网络等手段，实行捉弄、羞辱导致损害的校园霸凌事件，伤害了学生身心健康，引发了社会高度注目。为强化对此类事件的防治和处置，国务院教育督导委员会办公室要求积极开展校园霸凌专项管理。现将有关事项通报如下： 一、管理目的 通过专项管理，强化法制教育，坦率校规校纪，规范学生不道德，增进学生身心健康，建设五谷丰登校园、人与自然校园。
二、管理范围 全国中小学校（不含中等职业学校） 三、决定及拒绝 本次专项管理分成两个阶段。第一阶段：2016年4月—7月 1. 积极开展教育。
各校要集中于对学生积极开展以校园霸凌管理为主题的专题教育，积极开展品德、心理健康和安全性教育，邀公安、司法等涉及部门回校积极开展法制教育。的组织教职工集中学习对校园霸凌事件防治和处置的涉及政策、措施和方法等。2. 完备制度。各校要制订完备校园霸凌的防治和处置制度、措施，创建校园霸凌事件应急处理预案，具体涉及岗位教职工防治和处置校园霸凌的职责。
3. 强化防治。各校要强化校园霸凌管理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室积极开展学生心理健康咨询和纾缓，发布学生救助或校园霸凌管理的电话号码并具体负责人。4. 及时处理。
各校要及时发现、调查处理校园霸凌事件，严肃处理实行霸凌的学生。因涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并因应立案查处。
5. 监督指导。各地教育督导部门要强化对学校积极开展校园霸凌专项管理的指导和检查。
责任督学要对责任区内学校的专项管理全程监督，找到问题及时与校方交流，作好记录并及时向当地教育督导部门报告。6. 的组织部署。各地收到本通报后要高度重视，制订本省（区、市）积极开展校园霸凌专项管理的明确实施方案，抓住部署，的组织市、县两级教育督导部门和学校严肃实行。
第二阶段：2016年9月—12月 各地各校要对专项管理第一阶段专题教育情况、规章制度完备情况、强化防治工作情况、校园霸凌事件再次发生和处置情况等，展开全面自查、督查和总结，构成报告并逐层请示。1. 学校自查。
各校按照拒绝展开全面自查和总结，于2016年9月15日前构成自查报告并报县级教育督导部门。2. 县级普查。县级教育督导部门要的组织督查组对县域内所有中小学校专项管理情况展开全面督查，于2016年9月30日前将督查情况报市级教育督导部门、教育行政部门及本级政府。3. 市级复查。
市级教育督导部门要的组织督查组对所下辖县（市、区）专项管理情况展开复查，复查提取县级单位比例不高于1/3，每县提取学校数量不少于6所。复查完结后，于2016年10月20日前将复查报告，连同所辖县（市、区）的督查报告悉数上报省级教育督导部门、教育行政部门及本级政府。4. 省级抽验。省级教育督导部门要的组织督查组对本省专项管理情况展开抽验，提取市级单位不少于3个，每个市级单位提取县级单位不少于2个，每县抽验学校数量不少于6所。
抽验完结后，于2016年11月15日前将专项管理报告报国务院教育督导委员会办公室，同时报省级政府。国务院教育督导委员会办公室将根据各地管理情况，的组织督查组对各地专项管理情况展开实地督查。
专项管理期间仍再次发生校园霸凌事件，导致恶劣影响的，将不予通报、追责问责并敦促排查。
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